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在我媽的眼里，我曾是個(gè)“問(wèn)題孩子”，一天到晚傻乎乎的，“一說(shuō)吃就來(lái)勁，一說(shuō)學(xué)習(xí)就打蔫兒”。那會(huì)兒，我體重120公斤，白白胖胖，像頭大象，自己也感覺(jué)好事沒(méi)我的份兒，雖說(shuō)整天也在傻笑著，其實(shí)心里挺自卑。
在2001年的春節(jié)，老爸老媽帶我來(lái)到加拿大，至此，就像歌里唱的那樣，“我的生活從此變了樣”。我要說(shuō)，加拿大的鼓勵(lì)式教育讓我受益匪淺。
永遠(yuǎn)說(shuō)學(xué)生“wonderful”
剛到加拿大時(shí)，我住在大溫哥華地區(qū)的素里市。與繁華的溫哥華相比，這邊比較“寂寞”。我媽也沒(méi)像一些中國(guó)家長(zhǎng)那樣，非要把我往重點(diǎn)學(xué)校里面塞，只給我就近找了個(gè)中學(xué)，離家3分鐘的路，第二天就去報(bào)到了。
接待我們的老師挺友好，看我們英語(yǔ)費(fèi)勁，還找來(lái)一個(gè)華人學(xué)生當(dāng)翻譯。此兄英文名叫Bobby，來(lái)自廣州的實(shí)驗(yàn)中學(xué)，比我高兩級(jí)，僅在加拿大學(xué)習(xí)兩年，已經(jīng)是全校的學(xué)習(xí)尖子了。老師告訴我們，目前學(xué)校里就是我和Bobby是以中文為第一語(yǔ)言的學(xué)生。
老師交代了一陣后，老媽就走了，Bobby也回班上課了。我一下陷在了什么也聽(tīng)不懂的鳥(niǎo)語(yǔ)的汪洋大海中，就像一個(gè)不會(huì)游泳的人在大海中上下?lián)潋v，沒(méi)著沒(méi)落。
但沒(méi)撲騰幾下，我的腳就有了落地的感覺(jué)，是我的英語(yǔ)老師Mrs.C的鼓勵(lì)托住了我。
Mrs.C是我的英文輔導(dǎo)老師，自從我到了她的班里，這位白人女老師好像永遠(yuǎn)在對(duì)我說(shuō)：“wonderful！”我覺(jué)得自己都成了她眼里最棒的學(xué)生。正是她，鼓起了我的自信心。
贊美毫不吝嗇，視學(xué)生為“天才”
除英語(yǔ)ESL課程（將英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的課程)外，我直接進(jìn)入了九年級(jí)（相當(dāng)于初三），還要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理等課程。
我記得自己走進(jìn)數(shù)學(xué)教室時(shí)，心里挺緊張，因?yàn)槿匀宦?tīng)不懂。但是老師Mrs.Lammer拿出的數(shù)學(xué)題我會(huì)做。像2X=4，X是幾？
我馬上就知道是2，而其他同學(xué)還要算幾分鐘；老師再出4X=2，同學(xué)還在討論，我已經(jīng)寫(xiě)出來(lái)“1/2”。老師不讓我展示答案，這幫同學(xué)居然算一整天！
第二天，老師講題，并高度贊揚(yáng)我，隨后又拿出整學(xué)期要學(xué)的題目讓我做，我當(dāng)堂完成。這下，我火了，班里同學(xué)滿(mǎn)樓道嚷嚷，班里來(lái)了個(gè)數(shù)學(xué)“genius”（天 才）！我自己也明白，不就是初一那點(diǎn)東西嗎？怎么就成天才了？可巨大的光榮感還是油然而生，接著我就痛下決心：絕不能辜負(fù)同學(xué)和老師的信任。
后來(lái)，老師讓我當(dāng)八年級(jí)數(shù)學(xué)課的輔導(dǎo)員。記得當(dāng)時(shí)他們正學(xué)分?jǐn)?shù)，講“1/2+1/2=？”，許多同學(xué)不明白，有說(shuō)1/4的，有說(shuō)2/4的。
我照著小時(shí)候中國(guó)老師給我講的方法，將一個(gè)面包掰成了兩半，拿到大家面前，說(shuō)半個(gè)面包加半個(gè)面包就是一個(gè)面包。
這個(gè)方法讓所有同學(xué)恍然大悟，令全班同學(xué)驚呼 “啊，Lake（我的英文名）！genius！”那年，在學(xué)期結(jié)束時(shí)，校長(zhǎng)給我頒發(fā)“數(shù)學(xué)天才獎(jiǎng)”。這一切，對(duì)我這個(gè)初來(lái)乍到、英文“二五眼”的學(xué)生來(lái) 說(shuō)，是何等的榮耀！
成績(jī)差不歧視，鼓勵(lì)人也講智慧
社會(huì)學(xué)課是文科，包括的范圍很廣。書(shū)中涉及了中國(guó)的計(jì)劃生育、非洲的救貧減災(zāi)、歐洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，還有“二戰(zhàn)”歷史等過(guò)去在中國(guó)課本里很少涉及的話題。
書(shū)中不僅告訴我們這些國(guó)家發(fā)生了什么，老師還要我們考慮那里的政策是否合理。第一天我就看出Mr.Carr的課一定講得很生動(dòng)，不然同學(xué)們不會(huì)總發(fā) 出一陣陣笑聲?？晌揖褪锹?tīng)不明白，想笑都跟不上點(diǎn)兒！
就在心里打鼓這課怎么上時(shí)，Mr.Carr突然走到了我面前，拍著我的肩膀，說(shuō)：“Lake不用著急，這門(mén)課我叫你及格了。”他看我沒(méi)反應(yīng)，又 說(shuō)，“要努 力，說(shuō)不定還是B呢！”接著又指著另外兩個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這倆也可以及格。”其實(shí)那兩個(gè)同學(xué)會(huì)英語(yǔ)，他這樣說(shuō)可能為不讓我孤單，不讓我有另類(lèi)感。
回家一跟我媽說(shuō)，我媽媽也非常的感動(dòng)。后來(lái)，我在課堂上感到老師對(duì)我好，也來(lái)勁了，認(rèn)真做作業(yè)，積極發(fā)言，老師也及時(shí)給我鼓勵(lì)。大家猜這門(mén)課結(jié)業(yè)時(shí)，我的分?jǐn)?shù)是多少？是A！連老師都不相信，一個(gè)不會(huì)英文、第一年來(lái)加拿大的學(xué)生，文科居然是A！
在加拿大的第一年里，我遇到這樣幾位老師。這些老師毫不吝惜他們的微笑，毫不吝惜他們的鼓勵(lì)，毫不吝惜他們的擁抱。他們的善良、真誠(chéng)，讓我獲得從沒(méi)有過(guò)的自尊、自信和自愛(ài)，喚起了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和成為一個(gè)“好學(xué)生”的強(qiáng)烈愿望，我真是十二萬(wàn)分地感謝他們。
物理課上成明星
物理是我很喜歡的一門(mén)課，但它畢竟不像數(shù)學(xué)有個(gè)式子就明白，我聽(tīng)不懂只能干坐著，覺(jué)得很沒(méi)勁，無(wú)精打采的。
有一天，物理老師Mr.Decman不知是怎么知道了我有輛車(chē)，以后上課時(shí)所有的例子中便會(huì)提到“Lake’scar”（Lake的車(chē)）。
我坐在那里，整節(jié)課在聽(tīng)著自己的名字，也不困了，瞪大眼睛就等著老師說(shuō)我的車(chē)怎么了。他講曲線，一會(huì)兒Lake’scar在高峰，一會(huì)兒 Lake’s car在谷底；講動(dòng)力，一會(huì)兒Lake’scar快了，一會(huì)兒又慢了。不論他講什么，都是我，都是我的車(chē)！Lake’scar在引導(dǎo)著課堂 的話題，牽引著大家的思路。
就這樣，老師用我當(dāng)例子，講了兩年的物理課，而且其中再?zèng)]用過(guò)其他同學(xué)的名字。我在他的課堂上，真真正正成了明星。我跟老師也成了好朋友。
媽媽心語(yǔ)：自卑就這樣消失了
漠子上的中學(xué)開(kāi)始時(shí)叫Kwantlen park secondary，一年后，政府把它和另外兩個(gè)學(xué)校合并了，叫Kwantlen park secondary，屬于加拿大最普通的一所中學(xué)。但是這樣一所學(xué)校，老師的善良、校舍的整潔、教育的得法，讓我們國(guó)內(nèi)的許多重點(diǎn)學(xué)校相形見(jiàn)絀。
漠子在國(guó)內(nèi)上的是一所“重點(diǎn)”小學(xué)，是一所多少人想送禮，想走后門(mén)，擠都擠不進(jìn)的學(xué)校。但就在那里，我親眼看到了老師將本子摔向一個(gè)孩子的臉上，就因?yàn)樗麑?xiě)得不工整。
我親眼見(jiàn)到老師讓全班同學(xué)抄100遍課文，就因?yàn)橛腥松险n說(shuō)話，結(jié)果孩子抄課文到天亮都抄不完，不敢去上學(xué);我親眼見(jiàn)到老師把孩子叫到樓道罰站，就因?yàn)檫@次 考試沒(méi)有上次分?jǐn)?shù)高。我不能說(shuō)國(guó)內(nèi)的老師不好，因?yàn)樗麄冞@樣做是為了我們的孩子好，是為了其今后能考上好中學(xué)、好大學(xué)。
但是我要說(shuō)，我們的老師功利心太重了，他們把自己的職位、自己的升遷、自己的獎(jiǎng)金與孩子的分?jǐn)?shù)掛到一起了，這么一掛，哪能不急！
不比不知道，一比嚇一跳，原來(lái)國(guó)外跟我們有著截然不同的教育方法。
舉個(gè)例子。作為家長(zhǎng)，我跟國(guó)內(nèi)的老師一樣，看孩子的缺點(diǎn)多，提的要求也多。我常跟漠子說(shuō)，要向Bobby學(xué)習(xí)，門(mén)門(mén)功課爭(zhēng)取A，沒(méi)事少出門(mén)，在家多看書(shū)，多學(xué)習(xí)。
一天，漠子回家對(duì)我說(shuō)：“媽?zhuān)琈rs.C讓我跟你談一談。”我問(wèn)：“談什么?”兒子說(shuō)：“我跟Mrs.C說(shuō)了，我媽對(duì)我不滿(mǎn)意，總拿我 跟Bobby比，說(shuō)我不如他。”說(shuō)到這，兒子故做神秘狀，問(wèn)我：“你猜Mrs.C怎么說(shuō)？”我問(wèn)：“怎么說(shuō)?”
兒子一本正經(jīng)跟我說(shuō)：“Mrs.C說(shuō)，你媽媽不對(duì)，根本不應(yīng)拿Lake與Bobby比。因?yàn)長(zhǎng)ake是Lake，Bobby是Bobby，各有各的優(yōu)點(diǎn)。
的確，Bobby學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)，成績(jī)好，但他沒(méi)有Lake這么受歡迎。全校同學(xué)哪個(gè)能像Lake這么幽默，這么受到老師和同學(xué)的歡迎呢？”聽(tīng)了Mrs.C的一番話，我對(duì)老師這么看問(wèn)題感到十分寬慰。
兒子的自卑在加拿大老師的鼓勵(lì)下一天天去除，自信心也一天天增長(zhǎng)。他變得勤快了，變得活躍了，變得“臭美”了，變得“愛(ài)出風(fēng)頭”了。
他努力減 肥，從120公斤，減到80公斤；他參加了演劇活動(dòng)，自編自演小品，還拍錄像到各班播放；晚會(huì)上，他敢跳上椅子，指揮大家唱“獅子王”。
上了大學(xué)，在 “5-12”汶川地震后，他在艾伯塔大學(xué)組織賑災(zāi)義演，發(fā)動(dòng)募捐活動(dòng)，號(hào)召了五六百學(xué)生前來(lái)捐款，居然獲得了加拿大政府的關(guān)注和支持——在學(xué)生捐款的數(shù)額上再捐一倍的數(shù)額（共獲得3萬(wàn)加元的捐款），還被多家電視臺(tái)報(bào)道。
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